弘明校園

弘明校園

2016年4月3日 星期日

彩排 幼小銜接-板凳



為期一個月的努力
上課的認真
課後的複習
日復一日
每一次都是學習
成果驗收那天
學校人員總動員
每一位堅守崗位
陪著孩子完成每一項的演出
從開始到最後
給觀眾最棒的表演
可以說是圓滿成功 (小孩歡呼~)
辛苦大家感謝大家!!!



新年快樂





祝大家新年快樂

願新的一年

大家身體健康

凡事都更進步



把過去的幾年不好的習慣改掉

把過去的幾年累積的知識留下



讓自己在新的一年更好!!!






學習篇:口琴【哈巴狗】





直擊口琴教學現場

這天練習的曲子是"哈巴狗"

老師的認真教學

學生也努力地照著節奏吹奏著

加油~~~



現在好好學習

將來你們就可以吹更難的曲子

更有高難度的技巧喔!!!

大家加油!!!


分享-孩子推薦的書籍


分享好書的活動
過程中孩子們準備一本書
想想裡面的內容
再用自己的話說出來
分享時間只有三分鐘



這項活動
不僅訓練孩子的表達能力
也希望透過這麼活動
讓孩子彼此間可以透過分享 增廣見聞
同時書也會留下來放在班級書櫃一陣子



而且
當次分享的書籍
往往都會是熱門的閱讀首選
孩子彼此愛不釋手
加上有時間壓力
更讓孩子積極地想要一覽無遺


每一位孩子的表現
都出乎了我的意料
能夠侃侃而談的你們
一定是做足了充分的準備
真的覺得你們很棒!!!


2015年10月21日 星期三

學習篇-數學 圓與角

數學圓與角
接觸新的單元
總是會先設想有兩極的反應
一種是很開心,並且學得很快
一種是很擔心,並且會想很久,遲遲難以下筆

班上的孩子
前者居多,後者少數幾位
很為全部的孩子們感到歡喜
歡喜的原因是他們勇於挑戰接受新的事物

發現在學習新的單元孩子們會有"保守的使用舊方法"的現象
例如在使用圓規比較線段距離的時候,
有些孩子還是會用尺量每個線段有幾公分來做比較。
其實這是很多人都會有的現象

但是
如果孩子們
你們有看到這一篇
我會想要大聲的告訴你
「什麼都要去嘗試,你的能力就會跟著提升,
那麼計算就會更加順利,這就是數學!」

接著放下一張照片
確保孩子們都會使用尺畫出角(頂點和兩條邊)
於是請他們帶尺來黑板上畫
一方面可以看到拿的姿勢、動作對不對
另一方面也可以讓孩子們在使用上可以熟能生巧
數學很好玩的,加油加油 ^_^


2015年10月18日 星期日

孩子的生活事-打掃用具

孩子是有想法和能力去承擔一些小工作
曾經
我試圖把工作交給自己
曾經
我認為這是小事

沒想到
交給孩子的時候
讓我意外地看到孩子的能力

事件一
放學後常常留下來打掃班上環境
有次孩子上來說要幫忙
於是我們倆一起掃了教室外
還跟隔壁班老師借拖把
一起把教室全部整理乾淨

我看到這個孩子
在洗拖把的模樣
深深被吸引
小小的他把大大的拖把分段拿肥皂又搓又洗又沖又擰
做得好謹慎
怎麼能不給他好幾個讚!!!!!

事件二
我們班的掃地用具在學期初一直都在換位置
直到某一天 工具們都已就定位
掃把和畚箕一起放在門後面
找了一位孩子說:「這一區交給你管理 :) 」
沒多久孩子說:「老師,我可以把掃把掛在上面嗎?」

聽完孩子問的問題
心中感到驚喜
因為這位孩子跳脫『那是掛拖把』的框框
一心為那一區的整齊在思量
真的非常為孩子開心

小插曲:因為班上孩子是抹布擦地,因此班上不用用到拖把。

於是
那一區成了現在整齊的模樣!!!
感恩孩子
也感恩班上的每一位用心打掃的孩子 :)






2015年9月6日 星期日

生活美學-美術課




孩子們的美術作品
特別放上老師的照片
老師用心教學
孩子們熱衷投入
完成這麼一幅畫作
每一幅都好有個性 好好看 讚!!!!